Implementasi Pendidikan Karakter Religius dalam Program One Student One Achievement di SMP Modern Al-Rifa'ie

Nurotuz Zakiyah

Abstract


Krisis karakter yang dialami oleh hampir semua kalangan, termasuk mahasiswa, sangat memilukan dan memprihatinkan. Masalah-masalah tersebut dalam jangka panjang cukup membuat bangsa ini khawatir akan kualitas generasi penerusnya. Pendidikan karakter merupakan kebutuhan mendesak dan dianggap sebagai solusi untuk mengatasi krisis karakter. Lingkungan merupakan faktor eksternal yang mempengaruhi karakter siswa. Sekolah adalah lingkungan bagi siswa. Oleh karena itu, sekolah harus mampu menciptakan lingkungan yang mendukung pelaksanaan pendidikan karakter religius. Dengan adanya pendidikan karakter religius yang diterapkan di sekolah diharapkan dapat meningkatkan karakter siswa. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pendidikan karakter religius pada program One Student One Achievement di SMP Modern Al-Rifa'ie. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian di atas, implementasi pendidikan karakter religius dalam program One Student One Achievement merupakan wujud penanaman pendidikan karakter melalui budaya sekolah dengan metode pembiasaan rutin, spontan dan keteladanan. Kegiatan dalam program ini meliputi sholat dhuha berjamaah, rukuk/salaman dengan guru, dan berdoa sebelum memulai kegiatan.

Full Text:

PDF

References


Amelia, Mitha, and Zaka Hadikusuma Ramadan, ‘Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5.6 (2021), 5548–55

Annas, A N, A Ansar, A Arwildayanto, and ..., ‘Program Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Boarding (Studi Multikasus Di MA Al-Huda Gorontalo)’, Jurnal Pendidikan …, 6 (2022), 15896–903

Hardani, Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif (Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu, 2020)

Hidayatulah, M. F., Firdausi, M. A., & Hanief, M. (2021). Curriculum Design For Special Conditions Based On Islamic Values: Study at Senior High School Al-Hikmah Boarding School Batu. Ulul Albab, 22(2). https://doi.org/10.18860/ua.v22i2.14054

Idris, Gusti, ‘Penanaman Karakter Religius Dalam Pelaksanaan Program Jum’At Bergema Di Sma Negeri 2 Su’, Jurnal Pembelajaran Prospektif, 4.2 (2020)

Jalil, A., & Hidayatullah, M. F. (2022). Desain Lingkungan Belajar Berkonten Pola Asuh Pada Lembaga Pendidikan Islam. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 8(3), 1003–1017. https://doi.org/10.31943/JURNALRISALAH.V8I3.317

Lexy J. Moelong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revi (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014)

Luthfiyah, R, and A A Zafi, ‘Penanaman Nilai Karakter Religius Dalam Perspektif Pendidikan Islam Di Lingkungan Sekolah RA Hidayatus Shibyan Temulus’, Jurnal Golden Age, 5.02 (2021), 520–21

Makin, Mohammad, and Baharuddin, Manajemen Pendidikan Islam (Transformasi Menuju Sekolah/Madrasah Unggul) (Malang: UIN-Maliki Press, 2010)

Mulyasa, H. E., Manajemen Pendidikan Karakter (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)

Ngalimun, and Muhammad Munadi, Manajemen Pendidikan Karakter Konsep Dan Penerapannya Di Sekolah Dan Madrasah, ed. by Makmur Haji Harun and Sultan Idris (Bantul: Penerbit Parama Ilmu)

Suyitno, Metode Penelitian Kualitatif Proses, Prinsip, Dan Operasionalnya (Tulungagung: Akademia Pustaka, 2018)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License