Islamic religious education is a very meaningful and important subject for Muslims because the purpose of Islamic religious education is as a form and effort to maintain and transform cultural values for the next generation. Educating students to believe, understand, and practice Islamic teachings. Through learning management, planning, objectives, implementation activities, and evaluation as well as educators in Islamic religious education can be properly organized and controlled. This study analyzes the learning management of Islamic religious education at the Global Islamic School Al-Amin Gondanglegi Middle School with a qualitative method with a case study type of research. This research resulted in management of Islamic religious education which can improve student achievement through, first, learning management planning in the form of Learning Device Plans, Annual Programs, Semester Programs, and also Syllabus, second, implementation of learning activities which corresponds to learning management in three stages, namely the stages of learning, habituation program, contextual learning approach. Third, evaluation of learning through Cognitive and Character Evaluation.

Abbas, S. (2008). Manajemen Perguruan Tinggi: Beberapa Catatan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Andayani, D., & Majid, A. (2006). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004. In Cet.

Asmendri. (2010). Teori dan Aplikasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah/ Madrasah. Batusangkar: STAIN Batusangkar.

Bateman, T. S., & Snell, S. A. (2008). Manajemen Kepemimpinan dan Kolaborasi dalam Dunia yang Kompetitif. Jakarta: Salemba Empat.

Daradjat, Z. (2000). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PAI PESERTA DIDIK DI SMP MA’ARIFiKOTAiBATU. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 6. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/11907

Foster, B., & Sidharta, I. (2019). Dasar-Dasar Manajemen. Yogyakarta: Diandra Kreatif.

Hambali, M., & Mualimin. (2020). Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer - Google Books. In IRCiSoD.

Hanief, M. (2016). Menggagas Teknik Supervisi Klinik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran. Jurnal Kependidikan Dan Keislaman FAI UNISMA, 10(2).

Hardiansyah, F., Sulistiani, I. R., & Musthofa, I. (2021). PENGARUH KECERDASAN Mualimah, A., Hasan, N., & Musthofa, I. (2021). Implementasi Progam Keputrian dalam Meningkatkan Pemahaman Fiqih Wanita Di MTs. Nahdlatul Ulama Ngantang Malang. V ICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 6(7), 202–207.

Hasibuan, M. S. . (2016). Manajemen Dasar Pengertian dan Masalah Cetakan Ke 7. In Jakarta: Bumi Aksara.

Irawati, E. (2007). Manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Blitar. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Marwiyah, S. (2018). Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis Kurikulum 2013. Yogyakarta: Deepublisher.

Masrifah, R. (2020). Peran Profesionalitas Guru PAI dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Jurnal Al-Hikmah, 22(2).

Muhaimin. (2008). Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakrya.

Narbuko, C. (2013). Metode Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Nata, A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Surabaya: Prenada Media.

Pulestiyo, Y. E. (2008). Manajemen pembelajaran pendidikan agama Islam untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SMP PGRI 03 Bantur. Diss. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Setiawati, I. (2021). Manajemen Pengawasan Terhadap Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Siswa. Jurnal Sosial Teknologi, 1(10). https://doi.org/10.36418/jurnalsostech.v1i10.220

Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Tindakan. Bandung: Reflika Aditama.

Sutopo. (2008). Administrasi Manajemen & Organisasi. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara RI.

Syafwan, H., Putri, P., Nurmi, A. S., Informatika, M., Kisaran, A. R., Imam, J., & No, B. (2017). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Tata Cara Shalat Jenazah Berbasis Multimedia. Jurnal Manajemen Informatika Dan Teknik Komputer Volume, 2(2).

Zain, A., & Djamarah, S. B. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. In Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain (Vol. 85).