SMP Raden Fatah Batu places morals as an important point in its educational curriculum. Even morals are one of the main references in graduating at this school. After the Covid-19 pandemic, student morals have declined because learning is carried out online, therefore at SMP Raden Fatah Batu uses aswaja values as the moral development of students and makes aswaja values a guide in morals. Aswaja values that are practiced are: Tasamuh values (tolerance) towards others, differences in both religion, belief, social, cultural and various other differences, with mutual respect. Tawasuth (moderate) middle attitude is not extreme and excessive, Tawazun (balanced) in the interests of the world and the hereafter. I'tidal (fair) in dealing with an issue based on rights and obligations. and Amar ma'ruf Nahi munkar (doing good and avoiding prohibitions). The purpose of this research is to describe the values of aswaja in developing students' morals, the obstacles encountered, and the implications or results of the implementation of aswaja values. Researchers used a qualitative approach and a type of case study research.

 

Abdul Muchith Muzadi, NU dalam Perspektif Sejarah & Ajaran, (Surabaya: Khalista, 2006),hlm. 59

Azmi, Z. Nasution, A. A., & Wardayani, W. (2018). Memahami Penelitian Kualitatif dalam Akuntansi. Akuntabilitas, 11(1).

Bakri, Masykuri, Dkk (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif Universitas Islam Malang.

Budiya, Bahroin. (2020). Konsep Pendidikan Khuluqiyah dalam Perspektif Kitab Washoya Al Abaa’Lil Abna’ untuk Menanggapi Pendidikan Era Industri. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam

Djamal, M.(2015). Paradigma Penelitian Kualitatif Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Ehwanudin. (2016) Tokoh Proklamator Nahdlatul Ulama (Studi Historis Berdirinya Jam'lyyah Nahdlatul Ulama). FIKRI: Jurnal Kajian. Agama, Sosial Dan Budaya.

Habibah, S. (2015). Akhlak Dan Etika Dalam Islam. Pesona Dasar.

Hasyim, A. (2012). Aswaja Nu Dan Toleransi Umat Beragama.

Helmawati, (2018). Implementasi nilai-nilai aswaja dalam memperkukuh karakter bangsa dan mewujudkan entitas NKRI. Implementasi nilai-nilai aswaja.

Muhammad Tholhah Hasan, AhlussunnahWal-Jama’ah Dalam Persepsi Dan Tradisi NU, (Jakarta: Lantabora Press, 2005) hlm. 12

Samsul Nizar, Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia, (Jakarta: Kencana, 2011), hlm. 9-10

Surakarta, I. (2016). Aswaja NU Center dan Perannya sebagai Benteng Aqidah.

Wahyudin, D. (2017). Pendidikan Aswaja Sebagai Upaya Menangkal Radikalisme.

Zuhairi Misrawi, Hadratussyaikh Hasyim Asy’ari Moderasi, Keumatan, dan Kebangsaan, ( Jakarta: Buku Kompas, 2010), hlm. 103

Zuhdi, A., Aqidah, A. P. T., & Ash-sahihah, K. A. (2008). Penyelerasan Keberhasilan Belajar Dengan Pendekatan Teologi (Akidah) Dan Moral