This study discusses the implementation of the demonstration method in teaching PAI and manners for class VII at SMP Negeri 15 Malang. the purpose of this research is to know the planning, execution, evaluation of demonstration methods. The research method used is descriptive qualitative with the type of case study research, with data collection techniques through observation, interviews, documentation. The results of the study show that the teacher plans demonstration methods in learning to clarify the goals to be achieved by students in structured learning. In implementing the demonstration method the teacher explains prayer material with readings and movements to follow, strengthens students' understanding and increases students' thinking power. In evaluating the demonstration method the teacher strengthens students in their understanding both in terms of skills, attitudes and knowledge in order to be applied in everyday life.

 

Armai Arif, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, (Jakarta : Ciputat Pers, 2002), hlm. 20

Amin, M. Y. R. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Materi Salat Jenazah di SMA Negeri 2 Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Anggraini, F. S. N., Haq, A., & Mustafida, F. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya 5s (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun). JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 147-153.

Anggina, N. R. (2020). PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SHOLAT JENAZAH DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA KELAS XI TKJ DI SMK NEGERI 1 KUANTAN MUDIK. JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS), 2(1), 128-137.

Andi Prastowo. (2011). Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Achmad Patoni, Metodologi Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Bina Ilmu, 2014), h.124.

Abdul Majid& Dian Audatani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011), h. 7.

Dimyati dan Mudijono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta: Rineka Cipta, 2009), h. 26-27.

Mustafida, F. (2019). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multikultural di MIN I Kota Malang. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1).

Irwan, I. (2023). PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI. Prosiding Pendidikan Profesi Guru Agama Islam (PPGAI), 3(1).

Moleong, Lexy J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Moejiono dkk, Stategi belajar mengajar, (Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Derektorat jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan tenaga Pendidikan, 1992), h. 74.

Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, (Yogyakarta: Puataka Pelajar, 2010), h 44

Tohirin, Psikologoii Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Raja Grafindo, 2006), h. 155.

Utami, E. N. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Thaharah Menggunakan Media Audio Visual Dan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas Vii B Semester I Smp Negeri 1 Susukan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019 (Doctoral dissertation, IAIN SALATIGA).