Abstrak

Penggunaan metode fish bowl discussion dalam pembelajaran aqidah akhlak di sekolah MA An-Nur Bululawang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode fishbowl discussion dalam pembelajaran aqidah aqidah pada siswa kelas X IPS-2 Madrasah aliyah An-nur Bululawang. Dan pengaruhnya terhadap dampak penerapan metode fishbowl discussion terhadap pembelajaran akhlak aqidah di kelas X IPS-2 Madrasah aliyah An-nur Bululawang. Dari analisis data dengan metode penelitian kualitatif, jenisnya adalah pendekatan studi kasus dan pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi, serta dokumentasi. Hasil Penerapan metode fishbowl discussion dilakukan dengan memperhatikan materi yang akan disampaikan. Tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan metode fishbowl discussion adalah persiapan, tahap pelaksanaan dan penutupan. Dampak penerapan fishbowl discussion terhadap pembelajaran aqidah akhlak di kelas X IPS-2 tidak hanya dilihat dari segi peningkatan hasil belajar siswa tetapi juga ditinjau dari aspek sosial siswa. Berdasarkan hasil wawancara yang telah diuraikan pada bagian sebelumnya diketahui bahwa dampak dari penerapan metode fishbowl discussion adalah siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran, keterampilan sosial siswa juga meningkat.

Kata Kunci: Implementasi, Diskusi fish bowl, pembelajaran akidah akhlak

Rozak, A. (2017). Penerapan Metode Fishbowl Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Agama Islam Di Smk Ma’arif 3 Kudus Tahun Pelajaran 2016/2017 [Skripsi, STAIN Kudus]. http://eprints.stainkudus.ac.id/1629/

Firmansyah, M., Masrun, M., & S, I. D. K. Y. (2021). Esensi Perbedaan Metode Kualitatif Dan Kuantitatif. Elastisitas - Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3(2), 156–159. https://doi.org/10.29303/e-jep.v3i2.46

Holloway, C. D., Immy. (2007). Metode-Metode Riset Kualitatif dalam Public Relations dan Marketing Communications. Bentang Pustaka.

Mufidah, Z., Azizah, N., & Saputra, E. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Fishbowl dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 67–79. https://doi.org/10.21154/maalim.v3i1.3878

Athiyah, I. (2020). The Effectiveness Of Group Guidance Services With Fishbowl Method To Improve Further Study Decision Making For Vocational School Counselor. Ijiet (International Journal Of Indonesian Education And Teaching), 4(2), 286–295. https://doi.org/10.24071/ijiet.v4i2.2670

Rozak, A. (2017). Penerapan Metode Fishbowl Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Agama Islam Di Smk Ma’arif 3 Kudus Tahun Pelajaran 2016/2017 [Skripsi, STAIN Kudus]. http://eprints.stainkudus.ac.id/1629/

Mustafida, Fita. (2013). Kajian Media Pembelajaran Berdasarkan KEcenderungan Gaya Belajar Peserta Didik SD/MI. Jurnal Madrasah, Vol. 6 No. 1. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

ZuhkhriyanZ.(2020). Kedisiplinan Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Dalam Belajar Di SMP Islam Darussa'adah Malang.Jurnal pendidikan islam vol 5 no 8