Amin, S. M. (2016). Ilmu Akhlak. Jakarta: Amzah.

Arief, A. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pres.

Ayu, L. G., Khadijah, & Ahmad, A. (2020). Penanaman Sikap Sopan Santun Peserta Didik Oleh Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 1 Koto XI Tarusan. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 43–52. https://doi.org/10.15548/mrb.v3i1.1322

Ayu Purnami, N. M., & Arya Lawa Manuaba, I. B. (2021). PERSEPSI DAN KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN. Jurnal Education and development, 9(4), 524–532.

Burhanuddin, T. (2001). Akhlak Pesantren Solusi bagi Kerusakan Akhlak. Yogyakarta: ITTAQ Press.

Damayanti, R. (2014). SIKAP SOPAN SANTUN REMAJA PEDESAAN DAN PERKOTAAN DI MADIUN, 03, 912–926.

Gunawan, H. (2014). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Gusmita, Y., & Wiza, R. (2021). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. An-Nuha: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 337–346.

Gustiana, E. (2021). Upaya Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas V Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Mi Plus Ja-Alhaq Kota Bengkulu. Skripsi.

Hasanuddin, A., & Lilik, P. (2017). Millenial Nusantara. Jakarta: Gramedia.

Imamah, Y. H., Pujianti, E., & Apriansyah, D. (2021). Kontribusi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal:Mubtadiin, 1(69), 5–24.

Iwan. (2020). Merawat Sikap Sopan Santun Dalam Lingkungan Pendidikan. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 98–121. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v5i1.6258

Kurniawan, N., & Rohmat. (2021). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik. Edification Journal, 3(2), 135–151. https://doi.org/10.37092/ej.v3i2.261

Lubis, R. R., Mahrani, N., Margolang, D., & Assingkily, M. S. (2020). Pembelajaran Al-Qur’an Era Covid-19: Tinjauan Metode dan Tujuannya pada Masyarakat di Kutacane Aceh Tenggara. Kuttab, 4(2). https://doi.org/10.30736/ktb.v4i2.275

Lubis, R. R., & Nasution, M. H. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtidaiyah. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI, 3(1), 15–32. https://doi.org/10.19109 /jip.v3i1.1375

Mahrani, N., Ritonga, A., Hasibuan, M. K., & Harahap, S. E. (2020). Analisis Sisi Negatif Moralitas Siswa Pada Masa Pembelajaran Jarak Jauh. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 56–63. https://doi.org/10.47971/tjpi.v3i1.227

Mu’in, F. (2011). Pendidikan Karakter: Konstruksi Teoritik & Praktik. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Mulyana, R. (2009). Penanaman Etika Lingkungan Melalui Sekolah Perduli Dan Berbudaya Lingkungan. Jurnal Tabularasa PPS Unimed, 6(2), 175–180.

Purwanto M. Ngalim, (2002) Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya

Trisnawati Nur, 2017