STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN RELIGIUSITAS SISWA DI SMP NEGERI 2 TUREN

Jazirotunnada Jazirotunnada, Anwar Sa’dullah, Faridatus Sa'adah

Abstract


The focus taken by the researcher became the goal in the process of carrying out the research, including knowing the level of religiosity, the strategies used by the teacher, and the factors that support and inhibit the implementation of learning strategies by Islamic religious education teachers in increasing the religiosity of students at SMP Negeri 2 Turen. This research method is a qualitative case study with the data presented in the form of descriptive. The results showed that the level of religiosity of students at SMP Negeri 2 Turen was considered quite high even though there were emotional changes in students due to the influence of students' psychological development so that strategies were still needed to develop religious behavior by implementing various policies and activities at school, even though teachers faced various barriers and support in increasing student religiosity

Full Text:

PDF

References


Ali , A. M., (2015). Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam. Bandung: Mizan.

Darmiah, (2017). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Isam di Sekolah Lanjutan Menengh Atas dan Pengaruhnya Terhadap Pembangunan Karakter. Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh, pp. 1-16.

Desstya, A., Novitasari, I. I., Razak, A. F. & Sudrajat, K. S., (2017). Refleksi pendidikan IPA sekolah dasar di Indonesia (relevansi model pendidikan Paulo Freire dengan pendidikan IPA di sekolah dasar).. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), pp. 1-11.

Fitri, N. F. & Adelya, B., (2017). Kematangan emosi remaja dalam pengentasan masalah. Jurnal Penelitian Guru Indonesia , 2(2), pp. 30-39.

Kautsar, A. & Edi, J., (2017). Pendidikan karakter religius, disiplin dan bakat melalui peningkatkan kualitas sarana prasarana sekolah.. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, 2(2), pp. 259-278.

Ningsih, W. A., (2017). Pendidikan karakter religius melalui pembiasaan shalat dzuhur berjamaah kelas V di SD Islam Al-Madina Kota Semarang Tahun 2016/2017. Skripsi tidak dipublikasi.. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Nisya & Sofiah, (2012). Religiusitas, Kecerdasan Emosional Dan Kenakalan Remaja. Jurnal Psikologi, 7(2), pp. 577-579.

Nurhaidah, M. I. M., (2015). Dampak Pengaruh Globalisasi bagi Kehidupan Bangsa Indonesia. Jurnal Pesona Dasar, 3(3), pp. 1-14.

Raharjo, M., (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Program Pascasarjana.

Sa’dullah Anwar. (2019). VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Tahun 2019. Vicratina, 4(1), 65–71.

Shata, N. I., (2017). Keluh-Kesah Siswa SMA Muhammadiyah 1 Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana.

Shata, N. I. & Wilani, N. M., (2019). Pengaruh religiusitas terhadap kecerdasan emosi pada siswa perempuan SMA Muhammadiyah 1 Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, pp. 165-175.

Sistinaningsih, W., Nursymsiyah, S. & Tamami, B., (2019). Problematika Pendidikan Karakter Siswa di MTs Negeri 3 Banywangi. Fakultas Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jember, pp. 1-12.

Stake, (1994). Case Studies†in Norman K. Denzin and Yvonna S. Lincoln (eds.). Handbook of Qualitative Researchâ€, Thousand Oaks,. California: SAGE Publications, Inc..

Sutrisno, (2016). Penanaman nilai religius di keluarga untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa di sekolah. Tesis magister tidak dipublikasi.. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang..


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License