UPAYA INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK MELALUI PROGRAM UNGGULAN SEKOLAH (STUDI KASUS DI KELAS IX MTS ALMAARIF 02 SINGOSARI)
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Ananda, R. 2019. Perencanaan Pembelajaran. Cetakan pe ed. Medan: Lembaga Peduli
Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Ansori, R.A.M. 2016. Strategi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Peserta
Didik. Jurnal Pusaka: Media Kajian dan Pemikiran Islam, 8(8): 14–32.
Ardiansyah, A. 2018. Empat Aturan Manajemen Kelas untuk Perilaku Guru Efektif di
Madrasah. Vicratina Jurnal Pendidikan Islam, 3(2): 196–202. Tersedia di
http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/1712.
Ardiansyah, L. & Dardiri, A. 2018. Manajemen Budaya Sekolah Berbasis Pesantren
Hanna Rizmania, Arief Ardiansyah, Moh. Muslim
Vicratina: Volume 7 Nomor 6, 2022
di Madrasah Tsanawiyah Ali Maksum, Sewon, Bantul, Yogyakarta. Jurnal
Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 6(1): 50–58.
Dewi, B. 2016. Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Program Unggulan
Madrasah. Islamic Educational Management, 3(July): 1–23.
Hakam, K.A. & Nurdin, E.S. 2016. Metode Internalisasi Nilai-Nilai: Untuk Memodifikasi
Perilaku Berkarakter. Bandung: Maulana Media Grafika.
Haromain, Hariawan, R. & Suhardi, M. 2021. Workshop Penyusunan Program
Unggulan Madrasah. Jurnal Community, 1(1): 57–60.
Izha, A., Murtadho, M. & Sudrajat, A. 2020. Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual Dalam
Pembentukan Akhlakul Karimah Peserta Didik Di SMP Islam Ma’arif 02 Malang.
Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 5(6): 8.
Jaya, F. 2019. Buku Perencanaan Pembelajaran. Medan: Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan
Keguruan UIN Sumatera Utara.
Munif, M. 2017. Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Pai Dalam Membentuk Karakter
Siswa. Jurnal Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2): 1–12. Tersedia
di https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/49.
Muslim, M. 2018. Pemaknaan Min Al-Dhulumat Ila Al-Nur Dalam Usaha
Transformatif Lembaga Pendidikan Islam. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian
Pendidikan Islam, 1(1): 41.
Nurcholiq, M. 2017. Actuating Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Al-Hadist. Evaluasi,
(2): 137–150.
Nurdyansyah & Widodo, A. 2017. Menejemen Sekolah Berbasis ICT. Cetakan ke ed.
Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Saihu, M. 2020. Manajemen Berbasis Madrasah, Sekolah dan Pesantren. Cetakan 1 ed.
Tangerang Selatan: Yapin An-Namiyah.
Sarbaini 2014. Good Practices: Pendidikan Nilai, Moral Dan Karakter Kepatuhan Di
Sekolah. Cetakan 1: ed. Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.
Somantri, M. 2014. Perencanaan Pendidikan. Bogor: PT Penerbit IPB Press.
Suprapto 2019. Topik The Evaluation Of 5000 Doctoral Scholarship ( MORA ) In The
Graduate School Of UPI. Jurnal Dialog, 42(2): 146–162. Tersedia di
https://jurnaldialog.kemenag.go.id/index.php/dialog/article/download/330/
/
Winarto & Prasojo, L.D. 2017. Strategi Pengembangan Budaya Pembelajaran Di
Sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5(1): 109–121.
Wirabumi, R. 2020. Metode Pembelajaran Ceramah. Annual Conference on Islamic
Education and Thought, 1(1): 111
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Vicratina terindeks oleh:
Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License







