ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sistem pelaksanaan sertifikasi
guru dalam jabatan Guru Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Malang,
kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Malang, dan melihat
hubungan yang positif dan signifikan antara sertifikasi terhadap kinerja
guru Pendidikan Agama Islam di Kabupaten Malang. Metode penelitian
yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan sertifikasi
terhadap kinerja guru yaitu sebesar 0,772 atau 77,2%. Sedangkan sisanya
22,8% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam model ini.
Perubahan berdasarkan perhitungan diperoleh a = 84,641 dan b = 0,988
bertanda positif, berarti jika variabel X bertambah 1, maka rata-rata
variabel Y bertambah 85,44.
Kata Kunci: Dampak, Sertifikasi, Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam