PERADABAN ISLAM PERIODE DAULAH ABBASIYAH DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA MASYARAKAT
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Adel Abdul Aziz Algeriani, Mawloud Mohadi. (2017). The House of Wisdom (Bayt al-Hikmah) and Its Civilizational Impact on Islamic Libraries: A Historical Perspektive. Mediterranean Journal of Social Sciences.
Alimni. (2014). Peradaban Pendidikan: Gerakan Intelektual Masa Abbasiyah. Al-Ta'lim.
Gewati, M. (2016, August 29). Retrieved November 10, 2017, from http://edukasi.kompas.com/read/2016/08/29/07175131/minat.baca.indonesia.ada.di.urutan.ke-60.dunia
Harimurti, S. M. (2015). Seni Pada Masa Pemerintah Dinasti Abbasiyah Tahun 711-950 Masehi. Jurnal Kajian Seni.
Ika. (2017, Mei 05). Retrieved November 10, 2017, from https://www.ugm.ac.id/id/news/13824-tumbuhkan.minat.baca.anak.dengan.archetales
Indra, R. (2017, May 17). Retrieved November 10, 2017, from CNN Indonesia: https://m.cnnindonesia.com/gaya-hidup/20170517114249-277-215422/memaknai-buku-dan-minat-baca-di-hari-buku-nasional-2017/
Ismail R. Al-Faruqi, Lois Lamya Al-Faruqi. (2003). Atlas Budaya Islam. Bandung: Penerbit Mizan.
Iswari, N. (2017, September 09). kumparan.com. Retrieved November 10, 2017, from Kumparan: https://m.kumparan.com/nurul-iswari/ini-penyebab-rendahnya-minat-baca-di-indonesia-1504967041086
Khairi, A. (2017, May 02). Retrieved November 10, 2017, from https://www.akaliris.com/mengembangkan-literasi-di-era-digital-tantangan-dan-peluang/
Maryamah. (2015). Pendidikan Islam Masa Dinasti Abbasiyah. Tadrib.
Nata, A. (2011). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Nizar, S. (2008). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Putra, Y. M. (2017, Oktober 26). Retrieved November 10, 2017, from http://m.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/17/10/25/oye1vy284-najwa-shihab-dekatkan-buku-ke-masyarakat
Suwito. (2008). Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Zuhairini, d. (2004). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Vicratina terindeks oleh:
Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License







