STRATEGI PENGEMBANGAN SOFT SKILL PESERTA DIDIK MELALUI EKSTRAKURIKULER PUBLIC SPEAKING DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Anindita Tri Utami Wajo, Fita Mustafida, Mohammad Afifulloh

Abstract


This qualitative case study research aims to describe the strategy for developing soft skills through extracurricular public speaking at MI Khadijah in Malang City, which faces the challenge of imbalance between hard skills and soft skills in the era of Society 5.0. The research results show that the strategy applied starts with planning based on needs identification and is supported by adequate facilities and competent mentors. It is implemented through five varying forms of experiential learning activities, namely serving as MC/presenter, outing class to TV/radio stations, filmmaking, podcasting, and vlogging. These activities have proven effective in developing five dimensions of soft skills simultaneously: communication, critical thinking, creativity, self-confidence, and teamwork, as evidenced by the improvement in students' abilities to organize thoughts, convey ideas, manage anxiety, and achieve non-academic accomplishments. The success of this strategy is supported by the application of the POAC management principle and the creation of a supportive learning environment, making it a reference model for the development of soft skills in madrasas or other schools.

 

Keywords: Soft Skills, Public Speaking, Extracurricular, Development Strategy

Full Text:

PDF

References


Afifulloh, M. & Hidayatullah, M.F. 2020. Multikulturalisme, Narasi Islamisme, dan Tantangan Pendidikan di Era Global. Konferensi Nasional Pendidikan Islam, 33–44.

Alinssan, E.A. 2023. Ekstrakurikuler Jurnalistik untuk Mengembangkan Tulisan Siswa dan Keterampilan Berpikir Kritis. Elementary Education Journal, 3(1): 30–37.

Annisa, Anatasya, E., Suargana, L. & Rizqi, A.P. 2023. Strategi Perencanaan dan Pelaksanaan Ekskul di Sekolah Dasar : Perspektif dari SD Negeri dan SD Swasta. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2): 19150–19154.

Aprilia, F., Zahra, K., Abida, N. & Rahmatul Laila, N. 2025. Peran Public Speaking dalam Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Siswa di SDN Panglegur 2. Jurnal Pendidikan Islam, 17(1): 91–100.

Ardias, W., Fajri, K. & Gusmanelli 2024. Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler terhadap Pengembangan Soft Skills Siswa. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(6): 370–379.

Ayaturrahman, J.D. & Rahayu, I. 2023. Dampak Soft Skill Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa di Era Industri 4.0. Proceeding of National Conference on Accounting & Finance, 5: 169–175.

Azzahra, D., Dwisari Indriani, E., Muzamil, I.N., Julya Marlita K, S. & Mulyana, A. 2023. Pentingnya Kegiatan Ekstrakurikuler sebagai Sarana Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa pada Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 6(12): 192–198.

Dewi, M. & Nurkholis, N. 2022. Manajemen Ekstrakurikuler Dalam Penguatan Karakter Peserta Didik Di Sd Sains Islam Al Farabi. Jurnal PGSD, 8(2): 23–35.

Hatta, H., Umiyati, H., Amane, A.P.O., Santosa, S. & Novianti, R. 2023. MODEL-MODEL PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SDM. Handarini ed. Proceedings of the National Academy of Sciences, Bandung: WIDINA BHAKTI PERSADA BANDUNG.

Hidayah, N. & Ningrum, A.R. 2024. Soft skill: Penting untuk Dikembangkan oleh Peserta Didik sebagai Bagian dari Kurikulum Merdeka. LENTERA: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(2): 229–242.

Husodo, S. 2021. Peningkatan Prestasi Sekolah Menggunakan Bimbingan Teknis Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8(1): 137–144.

Irawansyah, B., Sulistiono, M. & Ertanti, D.W. 2025. ANALISIS PERENCANAAN PENGEMBANGAN SOFT SKILL PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR Beni. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2): 13–23.

Kurniawan, A., Fachrurrozy, A.N.A., Jalal, N.M., Djollong, A.F., Nurcahyawati, E., Hamid, J.N.S.F., Bendriyanti, R.P., Shopia, K., Novita, L., Syarifah, M.A.F.L.L., Suwarni, Cahyadi, N., Suharwanto, Rohmatillah, A.Y.L.W.N., Dewi, C. & Farida, I. 2022. Manajemen Pendidikan Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia. Yayasan Wiyata Bestari Samasta: Cirebon.

Meilani, E., Nabila, K.S., Triananda, S.F. & Sielvyana 2023. Analisis Program Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3): 32037–32044. Tersedia di https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12233%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/12233/9415.

Miah, M. 2022. PENGEMBANGAN SOFT SKILL MELALUI PEMBELAJARAN IPA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0. Awwaliyah: Jurnal PGMI, 5(20): 70–81.

Milles, M.B., Huberman, A.M. & Saldana, J. 2014. Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. Sustainability (Switzerland), Tersedia di http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.

Mustafida, F. & Bela Dina, L.N.A. 2021. Establishment Of Religious Tolerance Through Multicultural School Culture In Taman Harapan Elementary School Malang City. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 9(2): 265.

Nurbaiti & Putri, A.D. 2024. Hard Skill, Soft Skill dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir FEB Perguruan Tinggi di Kota Bandar Lampung. Jurnal Administrasi Bisnis, 14(1): 20–32.

Nuzulia, A. 2023. Manajemen Strategis Ekstrakurikuler Muhadhoroh Untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Peserta Didik. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Paus,J R. & Aditama, M.. 2023. Pengembangan Hard Skill dan Soft Skill : Implementasi Ragam Keterampilan dan Pelatihan Dasar dalam pendidikan Non-Formal. yogyakarta.

Permendikbud, 2014 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Permendikbud No 63 Tahun 2014, 53(9): 1689–1699.

Rambe, A.A., Nasution, I. & Hadijaya, Y. 2024. Manajemen kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan minat bakat siswa. 10(1): 598–609.

Sasmito, S. 2021. Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler: Sebuah Praktik Baik. Indonesian Journal of Educational Development, 2(3): 524–533.

Syamzaimar & Surma Hayani 2025. Pengembangan Kemampuan Public Speaking Dasar sebagai Upaya Meningkatkan Percaya Diri Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Al-Zayn : Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(3): 1732–1739.

Widiastuti, A., Fadhilah, E.A., Ghina, H. & Mulyana, A. 2023. Pengembangan Potensi, Bakat, dan Minat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial, 2(1): 129–138.

Wulandari, A.D., Zainab, M.S., Isnaini, P.N., Mulyana, A., Studi, P., Guru, P. & Dasar, S. 2024. Analisis Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler di SDN 268 Panyileukan dan SD Priangan Istiqomah. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(2): 271–276.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.