PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DI MI ISLAMIYAH KEBONSARI MALANG

Arisa Aulia Nur Ardillah, Ika Ratih Sulistiani, Zuhkhriyan Zakaria

Abstract


The moral decline in the digital era highlights the urgency of strengthening character education, particularly through approaches rooted in Islamic values. This study aims to explore the role of Dhuha prayer habituation in shaping students’ character at MI Islamiyah Kebonsari, Malang. Employing a qualitative approach with a case study method, data were gathered through observation, interviews, documentation, and field notes. The findings reveal that the routine and structured implementation of Dhuha prayer contributes significantly to the development of positive character traits, including religiosity, discipline, responsibility, and leadership. Supporting factors for the program include the school’s commitment and parental involvement, while challenges consist of student tardiness, lack of focus, schedule conflicts, and weather conditions. The study concludes that Dhuha prayer habituation serves as an effective model of character education based on Islamic spirituality, offering both theoretical and practical contributions for educational institutions.

 

Keywords: Dhuha Prayer, Character Formation, Religious Habituation

Full Text:

PDF

References


Apriyanti, M. E. (2019). Ajarkan disiplin sejak dini agar terhindar dari kenakalan remaja. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(3), 183–190. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/3625/2784.

Auliarrahma, N. I., Solihah, C., Yulianah, Y., & Mulyana, A. (2024). Orientasi Pembentukan Karakter Individu yang Beretika: Peran Strategis Keluarga. Jurnal Parenting Dan Anak, 1(3), 14. https://doi.org/10.47134/jpa.v1i3.335.

Depri Aprianto. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Di Mi Al-Ittihaad Pasir Kidul Kec. Purwokerto Barat Kab. Banyumas. In Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha.

Halimah, A., Ahmadiah, D., Maulana, A., & Supendi, D. (2023). Program Pembiasaan Sholat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Santri di Asrama Putri Al-Husna Pondok Pesantren Al-Hikamussalafiyah Cipulus. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(02), 81–92. https://doi.org/10.52593/pdg.04.2.01.

Mursid, M., & Pratyaningrum, A. S. (2023). Pembentukan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di Madrasah Ibtidaiyyah. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 01–12. https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/IHSANIKA/article/view/526.

Polem, A. A. A., Yunus, M., Nugraha, B. S., Wismanto, W., Angel, A., & Mutiara, A. (2024). Analisis Pembinaan Karakter Siswa melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di SDN 159 Payung Sekaki. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(2), 742–748. https://doi.org/10.60126/maras.v2i2.269.

Putri, N. A. (2011). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Sosiologi.Komunitas,3(2),205–215. https://doi.org/10.15294/komunitas.v3i2.2317.

Samrin. (2016). Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai). Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 122–123.

Sari, M., & Putri, A. (2021). Keterlibatan orang tua dalam mendukung kedisiplinan belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(1), 67–75.

Sulistiani, ika ratih, Hanifah, E., & Hidayatullah, M. fahmi. (2023). VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam Volume 2 Nomor 2 Tahun 2023 e-ISSN: 2087-0678X.2.

Utami, R., & Fitriyah, S. (2021). Peran kegiatan religius sekolah dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 201–213.

Wahyudi, W., Nisa’, K., & Fachrurrozie, F. (2023). Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Pembelajaran PAI DI SMA Budi Utomo Perak. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 1–14.

Winata, Li. R. (2022). Analisis Pelaksanaan Shalat Dhuha Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Ii Di Mi Baitul Huda Semarang Tahun Pelajaran 2022/2023 Skripsi. Analisis Pelaksanaan Shalat Dhuha Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Ii Di Mi Baitul Huda Semarang Tahun Pelajaran 2022/2023 Skripsi, 1–80.

Zakaria, Zuhkhriyan Pangestu, M. S., & Sulistiani, I. R. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V-B Mi Bustanul Ulum Batu. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3, 161–177.

Zakariya, Z., Hanif Azhar, M., & Sulistiani, I. R. (2020). Kedisplinan Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Dalam Belajar Di Smp Islam Darussa’Adah Malang. Jurnal Pendidikan Islam, 5, 1–12. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index

Zakiyah, N. A., Pratikno, A. S., Dasar, G. S., & Madura, U. T. (2024). Pembentukan Karakter Disiplin melalui Pembiasaan Shalat Dhuha ( Studi pada Kelas VIII siswa SMP ). 5(September), 255–261.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.