PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI DENGAN APLIKASI CANVA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Syafiqah Syahirah S.S1 Syahirah S.S1, Lia Nur Atiqoh Bela Dina, Devi Wahyu Ertanti

Abstract


The development of technology and science is currently growing rapidly. The existence of learning media that is in line with technological advances can have a positive impact on education, such as animated video media. The use of this media can be done in the learning process in schools such as mathematics lessons. The subjects of this study were second-grade students of MI Nurul Ulum Arjosari. The research is a research with a development method (R&D) using the ADDIE model. These stages include a) the analysis stage, b) the design stage, c) the development stage, d) the implementation stage, e) the evaluation stage. The results of this development research in the form of a percentage of validation tests by material expert validators reached 80%, media experts reached 73.33%. The results of the validation test by the second-grade teacher showed 70%. The results of the study indicate that animated videos are practical and feasible to use. Student responses showed a positive response with a percentage score obtained based on the student response questionnaire of 82.52% with a very effective achievement.

Keywords: Animated videos, canva, mathematics.


Full Text:

PDF

References


Abdi, G. C. P., Mutmainnah, M., Pratama, M. A., Sitanggang, C. E., Handayani, N. T., & Risdalina, R. (2024). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Canva pada Materi Energi dan Perubahannya untuk Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 3(1), 61–70.

Ady Prasetya, W., Wayan Suwatra, I. I., & Putu Putrini Mahadewi, L. (2021). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 60–68. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index

Cholifah, T. N., & Saputro, G. I. (2022). Pengembangan media pembelajaran vidam (video animasi) pembelajaran tematik untuk meningkatkan minat belajar siswa Kelas 3 SD. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 2(2), 120–130.

Ertanti, D. W. (n.d.). MODEL BOWLING MONSTER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR.

Gunawan, G., & Ritonga, A. A. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Industri 4.0.

Maghfirah, M., Afifulloh, M., & Dina, L. N. A. B. (2022). Pengembangan Media Flipbook Pada Pembelajaran Tematik Tema 1 Subtema 1 Kelas V. Jpmi: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 1–9.

Mashuri, D. K. (2020a). Pengembangan media pembelajaran video animasi materi volume bangun ruang untuk SD kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(5), 893–903.

Mashuri, D. K. (2020b). Pengembangan media pembelajaran video animasi materi volume bangun ruang untuk SD kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(5), 893–903.

Ningsih, S. Y., Anggrayni, M., & Sita, E. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Materi Pengukuran Pada Pembelajaran Matematika Untuk Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 14(2), 496. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v14i2.696

Putri, F. A., & Suparman, S. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Powtoon dengan Pendekatan Kontekstual Materi Kekongruenan. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 7(2), 359. https://doi.org/10.30998/jkpm.v7i2.13219

Wijayanti, A., & Fithriani Saleh, S. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Berhitung Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. All Rights Reserved, 1(1), 28–38. https://doi.org/10.51574/jrep.v1i1.xxx


Refbacks

  • There are currently no refbacks.