STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI SD NEGERI 2 PUJON LOR KECAMATAN PUJON

Fitriana Fitriana, Mohammad Afifulloh, Bagus Cahyanto

Abstract


This study aims to find out how the strategies of teachers of Islamic religion education in the formation of the morality of their pupils in the SD State 2 Pujon Lor, given that they are the future leaders of the country, nation, and religion. This research uses a qualitative narrative approach, i.e. field observations of images and narrative strategies for student morale formation in 2 Pujon Lor State SD. Data collection methods include documentation, interviews, and observations. The findings indicate that the strategies used by teachers of Islamic religion education are with strategies of cultivation, counseling, equality and punishment. To form a noble student, PAI's teaching strategy requires the support and cooperation of all parties involved in the education system, including the head of school, class teachers, school staff, students' parents, and members of the local community..

 

Kata kunci: Strategi Guru, Pembentukan Akhlak, Sekolah Dasar


Full Text:

PDF

References


Adilham, A. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak Siswa di Sekolah Dasar Negeri 234 Barambang II Maros, Sulawesi Selatan. Jurnal Hadratul Madaniyah, 7(2), 56–60. https://doi.org/10.33084/jhm.v7i2.1995

Adnan, M. (2018). Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Akhlak Anak Dalam Pendidikan Islam. CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman, 4(1). https://doi.org/10.37348/cendekia.v4i1.57

Afan Faizin. (2020). Narrative Research; a Research Design. Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 2(3), 142–148. https://doi.org/10.33752/disastri.v2i3.1139

Afifulloh, M., Zaein, F. Z., & Ertanti, D. W. (2020). Peran Orang Tua Dalam Membina Kecerdasan Spiritual Anak Pada Generasi Millenial (Studi Kasus Di Rt 03 Rw 16 Desa Tembokrejo Muncar Banyuwangi). VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 17–23.

Amarodin. (2022). Akhlak dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 15(No. 2), 24–49.

Asyari, A., & Sania, A. W. (2022). Pembinaan Akhlak Mahmudah Di Sekolah Dasar: Metode, Kendala Dan Solusi. El Midad, 14(1), 121–135. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/elmidad/article/view/5314

Bagus Cahyanto, Salsabilah Mukhtar, A., Ba’da Mawlyda Iliyyun, Z., & Faliyandra, F. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Studi Implementasi di SD Brawijaya Smart School. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 202–213. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.22490

Cholifudin Zuhri, M. N. (2013). Studi Tentang Efektivitas Tadarus Al-Qur`an Dalam Pembinaan Akhlak Di Smpn 8 Yogyakarta. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 11(1), 113. https://doi.org/10.21154/cendekia.v11i1.394

Firda, R., Almalia, N., Abidin, Z., Islam, P. A., Islam, F. A., Surakarta, U. M., Pendidikan, D., Islam, A., Islam, F. A., & Surakarta, U. M. (2023). Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Di. 3(3), 130–137.

Fitriani, F., Lestari, Y., Japeri, J., Namira, S., Engkizar, E., & Anwar, F. (2022). Strategi Guru Dalam Mendidik Akhlak Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 13. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v8i1.6161

Hasnawati. (2020). Akhlak Kepada Lingkungan. Jurnal Pendais, 2(2), 203–218.

Iqbal, M., & Junaidah, E. (2022). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Karakter Islam Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 133–139. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i2.286

Islamic, J., & Manajemen, E. (2019). Ike Malaya Sinta. Jurnal Islamic Education Manajemen, 4(1), 77–92. https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5645

Jannah, M. (2018). Studi Komparasi Akhlak Terhadap Sesama Manusia Antara Siswa Fullday School Dengan Siswa Boarding School di Kelas XI SMA IT Abu Bakar Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 3(2), 1–15. https://doi.org/10.25299/althariqah.2018.vol3(2).2216

Maisyanah, M., Syafa’ah, N., & Fatmawati, S. (2020). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15. https://doi.org/10.47498/tadib.v12i01.328

Mu’minin, N. A., Muchtar, A., & Zakiyaturrobi’ah, L. (2015). Kompetensi pendidik dalam pendidikan agama Islam. Intelegensia Jurnal Pendidikan Islam, 03(01), 75–88.

Muhrin. (2020). Akhlak Kepada Diri Sendiri. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10, 1–7. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/tiftk/article/view/3768

Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Yogyakarta Press. http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIAN_KUALITAIF.docx

Nuraeni, N. S. (2021). Metode Penanaman Akhlak dalam Pembentukan Perilaku Anak Usia Dini di TK / TPA Hafidhin Royan Desa Cimenyan. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(62).

Sari, L. E., Rahman, A., & Baryanto, B. (2020). Adab kepada Guru dan Orang Tua: Studi Pemahaman Siswa pada Materi Akhlak. Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(1), 75–92. https://doi.org/10.32923/edugama.v6i1.1251

Setiawan, F., Hutami, A. S., Riyadi, D. S., Arista, V. A., & Al Dani, Y. H. (2021). Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 1–22. https://doi.org/10.23971/mdr.v4i1.2809

Syauqi, M. (2022). Peran Guru Sebagai Role Model Dalam Membina Akhlak Siswa SUPM Ladong Aceh. Ar Raniry: International Journal of Islamic Studies, 9(2), 175–188.

Warasto, H. N. (2018). Pembentukan Akhlak Siswa. Jurnal Mandiri, 2(1), 65–86. https://doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32


Refbacks

  • There are currently no refbacks.