IMPLEMENTASI METODE JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PERKALIAN ANGKA SATUAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN 01 NGENEP KARANGPLOSO

Putri Rusdiyanti, Devi Wahyu Ertanti, Mutiara Sari Dewi

Abstract


Application of jarimatics method can be used to improve the ability to count increments to help students understand in learning mathematics. The use of the jarimatic method has an impact on speed and accuracy in calculating. This researcher aims to increase the effectiveness of adding unit numbers, especially increments above five increments by using the jarimatics method in learning mathematics. This research was conducted at SDN 01 Ngenep Karangploso. In cycle 1 of 30 students who were subject to actions 19 students who were completed in temporary learning 11 students were still incomplete with an average score of 71.6% and in cycle II also experienced an increase in student learning outcomes, namely after analyzing the data of 30 students who were subject to actions 30 students had been completed in learning with an average score of 99.3, highest grades achieved by students were 100 and the lowest score was 80

Keywords: The jarimatic method, multiplication of unit digits. mathematics

Full Text:

PDF

References


Afriani, D., Fardila, A., Septian, G. D., Margakaya, S., Ciranggon, J., Karawang, P. M., ... & Cimahi, K. (2019). Penggunaan metode jarimatika dalam meningkatkan kemampuan berhitung perkalian pada siswa sekolah dasar. Journal of Elementary Education, 2(05), 5.

Asrori, A., & Rusman, R. (2020). Classroom Action Research: Pengembangan Kompetensi Guru.

Astuti, T. A. W. (2021). PENGARUH JARIMATIKA TERHADAP PRESTASI PESERTA DIDIK KELAS V PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Global Science Education Journal, 3(2), 179-186.

Avila, F. (2021). Pengaruh Penerapan Penggunaan Model-Model Desain Pembelajaran Dalam Keefektifan Dan Keefisienan Proses Pembelajaraan Di MTsN Peanornor. Tsaqila| Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 1(1), 5-11.

Darojat, Q., Ani, H. M., & Suyadi, B. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(2), 207-213.

Dewi, M. S. (2019). Profil Perkembangan Sosial Anak Kelompok B Dalam Bermain Peran. Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 35-45.

Ermalinda, Paizaluddin. "Penelitian Tindakan Kelas:(Classroom Action. Research) Panduan Teoritis dan Praktis." Bandung: Alfabeta. Elazhari, E., Tampubolon, K., Barham, B., & Parinduri, RY (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 (2014): 1-12.

Ertanti, D. W. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Mata Pelajaran IPA untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 3(1), 10-19.

Hamzah, A. (2014). Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan strategi pembelajaran matematika, 1.

Hidajat, D., Susilowati, D., & Wulandari, A. A. (2018). Pengaruh Penggunaan Miniatur Mobil terhadap Prestasi Belajar Matematika. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 14-22.

Himmah, K., Asmani, J. M., & Nuraini, L. (2021). Efektivitas metode jarimatika dalam meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 1(1), 57-68

Indah, P. J., Saputro, B. A., & Sundari, R. S. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Pada Masa Pandemi (Covid-19) di Sekolah Dasar. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 129-138.

Laili, M. (2019). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KELUARGAKU PADA PESERTA DIDIK KELAS I SDN 129 GREGES SURABAYA (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Gresik)..

Maulana, I. M., Yaswinda, Y., & Nasution, N. (2020). Pengenalan Konsep Perkalian Menggunakan Media Rak Telur Rainbow pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 512-519.

Risma Irfayanti, R. (2022). Implementasi Metode Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Materi Sholat Jumat Siswa Kelas VII I Di Mts Ma'arif Nu Kota Blitar (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).

Susanto, E., & Retnawati, H. (2016). Perangkat pembelajaran matematika bercirikan PBL untuk mengembangkan HOTS siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 189-197.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.