PEMANFAATAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA MATA PELAJARAN TEMATIK DI MI NURUL ULUM
Abstract
Abstrak
In this digital era, the development of science and technology has a significant impact on all human fields, including the field of education. Therefore, the education sector should be able to take advantage of science and technology developments to achieve effective and efficient educational goals. One of the media that can be used in the learning process is audio-visual media.This research uses a qualitative approach. The type of research used in this research is case study research. Data collection procedures were carried out using observation, interview, and documentation methods.The findings of the teacher's research have used audio-visual media in thematic learning in the form of videos, before the implementation of learning the teacher has prepared a lesson plan. In the learning process using audio-visual media, the teacher practices according to what has been prepared in the lesson plan. The results of thematic learning with audio-visual media improve student learning outcomes and students can be enthusiastic and enthusiastic both during the learning process and after the learning process.Â
Keywords: utilization, audio-visual, thematic
Full Text:
PDFReferences
Daftar Rujukan
Almainah, Ulva, R., & Hader, A. E. (2021). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas IV SDN 06 Sitiung Pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya Dan Gerak. INNOVATIVE: JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH.
Ananda, R. (2019). PERENCANAAN PEMBELAJARAN. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Hidayah, N. (2015). Pembelajaran tematik integratif di Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2(1), 34–49.
Kadir, A., & Asrohah, H. (2015). Pembelajaran tematik.
Khalifah. (2017). Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid Pandaan Pasuruan. STUDI ARAB: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8.
Lestari, D. E., Hamidah, A., & Rahmaniyah, A. (2020). PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA PEMBELAJARANTEMATIK. Ibtida’.
Miarso, Y. (2019). Menyemai benih teknologi pendidikan, Kencana. Suara Aisyah.
Milawati. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN. In PENGERTIAN, FUNGSI DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN. TAHTA MEDIA GROUP.
Muklis, M. (2012). Pembelajaran Tematik. Fenomena, 4(1).
Mustafida, F. (2014). KAJIAN MEDIA PEMBELAJARAN BERDASARKAN KECENDERUNGAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK SD/MI. MADRASAH.
Nurhayati, W., Sulistiani, I. R., & Mustafida, F. (2019). PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS RENDAH DI MI MIFTAHUL ULUM GENDOL SUKOREJO PASURUAN. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.
Oka, G. P. A. (2022). Media Dan Multimedia Pembelajaran. Pascal Books.
Putro, S. C., & Nidhom, A. M. (2021). PERENCANAAN PEMBELAJARAN. Ahlimedia Press.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Yuliani, R. (2021). Peningkatan Motivasi Belajar Daring pada Pembelajaran Tematik melalui Media Audio Visual Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan.
Refbacks
- There are currently no refbacks.



