IMPLEMENTASI METODE HABIT FORMING (PEMBIASAAN) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS III SDN 1 NGENEP KABUPATEN MALANG

Nur Mala Yuliasari, Muhammad Sulistiono, Devi Wahyu Ertanti

Abstract


The formation of a disciplined character in everyday life requires habituation. Someone who wants to form a disciplined character in himself must be able to familiarize himself on time in carrying out all his activities. In fostering the character of discipline not only through the learning aspects This can be seen from the daily lives of students from coming to school until going home. One way to shape the nation's disciplinary character is to apply the habit forming method. This is what has been applied at SDN 1 Ngenep by using the habit forming method as a powerful way to instill and shape the disciplinary character of SDN 1 Ngenep students. This research uses qualitative with a case study type, data collection methods using observation, interviews, and documentation. This study shows that the implementation of the habit forming method in shaping students' disciplinary character has been well implemented.

 

Keywords: Habit forming, pembentukan karakter disiplin


Full Text:

PDF

References


Abidin, A. M. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185

Ahmadi, R. (2014). Metodologi Penelitian kualitatif. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Annisa, F. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 10(1), 69–74. https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Ayni, N., Azizah, R. N., & Pribadi, R. A. (2022). Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(1), 267–277. https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i1.353

Ilmu, F., & Maulana, A. (2021). Melalui Metode Habit Forming Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas 3 Sdi Al-Wathoniyah 43 Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Keguruanuniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun 2021.

Irwansyah, I., & Tanjung, N. (2021). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Religious Culture Melalui Manajemen Pembiasaan Diri Berdoa Bersama Sebelum Belajar Di Smp Yayasan Pendidikan Islam Terpadu Bintang Serdang Bedagai. Hibrul Ulama, 3(2), 41–48. https://doi.org/10.47662/hibrululama.v3i2.164

Istighfaroh, M. N., Agustini, F., Prayito, M., Wigati, T., & Pagi, K. A. (2023). PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DALAM KEGIATAN APEL PAGI DI SD NEGERI PANGGUNG LOR, 10, 1–10.

Marlinawati, H., Narimo, S., Fathoni, A., Minsih, M., & Fuadi, D. (2022). Penguatan Karakter Kedisiplinan Melalui Pembiasaan BUDTRI di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8506–8516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3647

Naziyah, S., Akhwani, A., Nafiah, N., & Hartatik, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3482–3489. Diambil dari https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1344

Pambudi, Z. E., Sa’dullah, A., & Ardiansyah, A. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Membaca Surat Yasin Dan Asmaul Husna Di SMK Negeri 3 Malang. VICRATINA:Jurnal Pendidikan Islam, 7(6), 195–205.

Permendikbud. (2018). Permendikbud RI No 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal. Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal, 8–12. Diambil dari https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud_Tahun2018_Nomor20.pdf

Redy Eka Yudesthira;Anwar Sa’dullah, M. S. (2019). Implementasi Pendidikan Humanis Religius Dalam Membangun Karakter Siswa Di Mts Hasyim Asy’ari Batu. Vicratina, 4(6), 60–67. Diambil dari http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/3063/2775

Rosida, Sulistiono, M., & Ertanti, D. W. (2022). PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK MELALUI BUDAYA RELIGIUS DI SDI AL MA’ARIF 01 SINGOSARI, 4, 1–23.

Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4045–4052. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1507

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Cet. XXVI). Bandung: Afabeta CV.

Usmi, F., & Kadri, R. M. (2021). Living Quran: Pembiasaan Membaca Asmaul Husna di Sekolah Dasar. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(3), 188–196. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i3.362


Refbacks

  • There are currently no refbacks.