PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN LURING DI UPT SD NEGERI 295 GRESIK

Mar’atul Hasanatin, Ika Ratih Sulistiani, Zuhkhriyan Zakaria

Abstract


This study aims to describe the implementation of the use of audio visual media in offline learning at UPT SD Negeri 295 Gresik and describe audio visual media to increase the effectiveness of offline learning at UPT SD Negeri 295 Gresik. Sources of data were obtained from fourth grade teachers and school principals. This study uses qualitative methods with two objects, namely primary and secondary, field observations, interview and documentation to obtain findings based on the research focus to be answered. Laoptops and loundspeakers, to increase the effectiveness of learning, quality video material is needed so that it can make students easy to understand.


Full Text:

PDF

References


Daryanto, D. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.

Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172–182.

Ermayulis, S. (2020). Penerapan Sistem Pembelajaran Daring dan Luring Di Tengah Pandemi Covid-19. Webpage STIT Al-Kifayah Riau.

Fitria, A. (2014). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).

Hamdani, S. B. M. (2011). Bandung: CV. Pustaka Setia.

Jihad, S., & Suaeb, M. (2018). Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pelajaran Mufrodat Kelas VI MI NW Dasan Agung Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017. El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA, 17(1), 96–118.

Maryam, S. (2017). Strategi Coping: Teori dan Sumberdayanya. Jurnal Konseling Andi Matappa, 1(2), 101–107.

Meleong, J. (2016). Lexy, Penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, cetakan ke-36, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Ni’matuzahroh, S., & Prasetyaningrum, S. (2018). Observasi: Teori dan Aplikasi Dalam Psikologi (Vol. 1). UMMPress.

Nur, S., Halidjah, S., & Tampubolon, B. (2014). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pkn Dengan Model Cooperative Learning Tipe Two Stay–Two Stray. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(3).

Ode, E. O. (2014). Impact Of Audio-Visual (AVS) Resources On Teaching And Learning In Some Selected Private Secondary Schools In Makurdi. International Journal Of Research In Humanities, Arts And Literature, 2(5), 195–202.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352.

Prastowo, A. (2011). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian.

Rusman, D. K., & Riyana, C. (2013). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Pendidikan. Jakarta: Pt Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, W. (2015). Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana.

Sugiyono, S. (2010). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D.

Sulistiani, I. R. (2016). Pembelajaran Matematika Materi Perkalian dengan Menggunakan Media Benda Konkret (Manik–Manik dan Sedotan) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SD Dinoyo 1 Malang. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2).

Susilo, S. V. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2), 108–115.

Yamin, M., & Ansari, B. I. (2008). Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Pers.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.