PENERAPAN MEDIA VIDEO BLOG (VLOG) DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS ISLAM MALANG

Ahmad Yusril Musthofa Kamaluzzaman, Diah Dina Aminata, Siti Masrucha

Abstract


Abstract
The rapid development of digital technology has created new opportunities for innovation in Arabic language learning, particularly in enhancing Maharah Kalam (Arabic speaking skills). This study aims to describe the implementation of vlog media in Maharah Kalam learning and to explore the perceptions of Arabic Language Education students at Universitas Islam Malang toward its use as an innovative learning medium. This study employed a descriptive qualitative approach involving 16 students of the 2025 cohort and one Maharah Kalam lecturer. Data were collected through semi-structured interviews, indirect observation, and documentation, and analyzed using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, consisting of data collection, reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that the implementation of vlog media was carried out through three interconnected stages: planning, implementation, and evaluation. Weekly individual vlog assignments were integrated with language-function-based learning materials, allowing students to practice Arabic through authentic daily activities involving script preparation, rehearsal, recording, editing, and publication. The lecturer continuously provided formative feedback focusing on fluency, pronunciation, vocabulary mastery, grammatical accuracy, and communication performance. Students expressed positive perceptions of vlog-based learning, reporting increased motivation, richer vocabulary, improved speaking fluency, greater creativity, and stronger self-confidence in using Arabic. However, they also encountered challenges, including limited vocabulary, grammatical difficulties, nervousness when speaking before the camera, and technical issues during video production. These challenges were addressed through repeated practice, digital learning resources, and peer learning. Overall, the study concludes that vlog media effectively supports contextual and sustainable Maharah Kalam learning while promoting both students’ linguistic competence and affective development, making it a valuable digital learning medium for Arabic language education in higher education.
Keywords: Video Blog, Maharah Kalam, Media Learning, Arabic Language, Inovative Learning.

Full Text:

PDF

References


Daftar Rujukan

Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. XVI(1).

Amin, B. (N.D.). Konsep Pengajaran Maharah Al Kalam Pada Tingkat Pemula.

Ananda, R., & Mardiah, M. (2020). Pemanfaatan Video Blog (Vlog) Sebagai Media Pembelajaran Speaking Pada Siswa Sma Kelas XI Di Yayasan Pendidikan Nur Hasanah Medan. Visipena, 11(2), 217–227. Https://Doi.Org/10.46244/Visipena.V11i2.1195

Annasthasya, D., Alfindoria, I., Rahayu, S., & Khair, O. I. (N.D.). Metodologi Penelitian Kualitatif : Tinjauan Literatur Dalam Konteks Pendidikan. 423–429.

Azisi, A., & Nurfaiza, N. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Kalam Mahasiswa. Qismul Arab: Journal Of Arabic Education, 4(01), 56–65. Https://Doi.Org/10.62730/Qismularab.V4i01.125

Ella Khaerunisa Anjani. (2023). Model Media Pembelajaran Video Keterampilan Berbicara Dalam Bahasa Arab (Penelitian Pengembangan Pada Kelas 8 Di Madrasah Tsanawiyyah Negeri 34 Jakarta). 2023. Http://Repository.Unj.Ac.Id/Id/Eprint/41705

Entis Sutisna, Lina Novita, M. I. I. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi, Informasi, Dan Komunikasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. 04(April), 4–9.

Hero, S. Z., & Hikmah, K. (N.D.). The Research Trends Of Digital Media-Based Maharah Kalam Learning In Indonesia : A Systematic Literature Review [ Tren Penelitian Pembelajaran Maharah Kalam Berbasis Media Digital Di Indonesia : Systematic Literature Review ]. 1–11.

Jais, A. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Media Kompetensi Sumber Daya Alam Tahun Pelajaran 2022 / 2023. 7(3), 586–599.

Jufrih, D. A., Rosyidi, A. W., & Rusuli, U. (N.D.). Manajemen Program Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Daarul Ukhuwwah Putri 2 Malang. 172–193. Https://Doi.Org/10.35891/Muallim.V5i1.3474

M. Ramli AR. (N.D.). Pengembangan Media Pembelajaran Menurut Konsep Teknologi Pembelajaran.

Moh, A., & Attair, A. (2021). أثر استخدم طريقة العصف الذهني على تنمية مهارة التحدث لدى طالبات جامعة العلوم والتكنولوجيا بالجمهورية اليمنية. 92 (May), 92–107.

Mubarak, M. R., Wahdah, N., Ilmiani, A. M., & Hamidah, H. (2020). Penggunaan Vlog Dalam Pembelajaran Mahārah Kalām. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 3(1), 109. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V3i1.209

Muhamad, S., Anshory, A. M. Al, Taufiqurrochman, R., Alfarizi, & Mokoagow, F. (2024). Pembelajaran Maharatul Kalam Berbasis Media Alef Di Madrasah Tsanawiyah. 21(1), 1–15.

Muhammad Eep Saiful Haq. (2022). Model Media Vlog Pada Pembelajaran Keterampilan Kalam (Penelitian Pengembangan Di Prodi Pendidikan Bahasa Arab UNJ). 2024.

Munir, M. S. (2020). عملية تطبيق طريقة القر اءة لفهم معاىن النصوص ىف تعليم اللّغة العربية. Vol 15(01), Hal 96.

Nur Fadilah Arief. (2024). Pengaruh Metode Komunikatif Terhadap Peningkatan Maharah Al Kalam Siswa Kelas XI Ma Mu’allimin Muhammadiyah Cab. Makassar.

Nurrahmah, A. S., Azzahra, A. L., & Wisnu, M. (2025). Rancangan Dan Langkah-Langkah Penelitian Kualitatif.

Pauzan. (2024). Theory In Second Language Acquisition ( Recognition Of Concepts Toward Krashen ’ S Second Language Acquisition Theory For Five Main Hypotheses ). 06(04), 20876–20888.

Qomaruddin, H. S. (2024). Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif : Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman. 1(2), 77–84.

Safarudin, R., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. 3, 9680–9694.

Sari, D. W. (N.D.). Penerapan Media Pembelajaran Vlog Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Calon Kadet Polimarin. 45–53.

Sayyidan, F., & Ammar, F. M. (2025). Vlog Arabiy : 5 Strategi Efektif Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Bagi Pemula. 1, 1–9.

Syafaatussalamah, A., Salsabilla, D. E., Jl, A., & Mojosari, R. (2025). Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Efektivitas Penggunaan Media Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Efektivitas Penggunaan Media Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pembelajaran Yang Interakt.

Ujaningtyas, S. W., Kartakusumah, B., & Mulyana, A. (2019). (2019). Penerapan Model Experiential Learning Pada Sekolah Alam Untuk Menciptakan Pembelajaran Yang Menyenangkan Application Of Experiential Learning Model In School Of Nature To Create Exciting Learning. 40–52.

Wahyuni, W. (2022). Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Media Vlog Untuk Meningkatkan Maharah Kalam Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling …, 4, 8151–8159. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jpdk/Article/View/7997

Yaqin, M. A. (2021). تعليم مهارة الكالم لغري الناطقني ابلعربية يف البيئة الطبيعية قسم اللغة والثقافة جبامعة مالك سعود برايض. 2.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.